摘 要：初中语文课堂教学中优化课堂提问，设计要有目的性、适度性、层次性，注意提问的艺术，针对学生的学情，创设和谐的课堂气氛，问得巧，问得趣，问得有价值，从而激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维，启发学生去（试读）...
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