摘 要：“图形与空间” 教学是小学数学的重要组成部分。如何更好地引领学生感知、体验空间与图形，调动其学习积极性，是当前小学高年纪“图形与空间”教学亟待解决的问题。本文从探究“空间与图形”教学内容及特点入（试读）...
登录