摘 要：如何提高学生历史课堂的参与度及有效度，成为一线历史教师不可回避的课题。历史课堂教学活动中学生的参与度与学生学习的有效度，取决于教师的“动”与学生的“动”，教师的“动”必须服务于学生的“动”，当教（试读）...
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