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提高高中英语课堂提问有效性的途径研究-读写算·教研版2017年04期

提高高中英语课堂提问有效性的途径研究

作者:司甜甜 字体:      

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2017)04-296-01

我们知道,提问是一切科学研究的开端,通过提出问题,解决问题才发现并总结了一切科学原理。在高中英语教学方面,提问也同样是至关重要的一个(试读)...

读写算·教研版

2017年第04期