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浅谈小学数学课堂教学策略的有效使用-读写算·教研版2017年04期

浅谈小学数学课堂教学策略的有效使用

作者:邹德艳 字体:      

中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2017)04-242-01

数学课标指出:“数学教学活动应激发学习兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习(试读)...

读写算·教研版

2017年第04期