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学习 思考 实践-读写算·教研版2017年04期

学习 思考 实践

作者:赖淑亮 字体:      

摘 要:随着基础教育改革的深化,揭开教育教学内涵特征成为相关研究的重点议题,任务分析理论为此带来了可行性。通过学习任务分析理论,既可以让教师理解自身教学模式,摆正位置,又能从客观上评价教学有效性,检验教(试读)...

读写算·教研版

2017年第04期