摘 要：学习者的学习活动必须同问题相结合，只有让学生带着教师给出的板书问题去通读教材每课的全部内容，在阅读中体会每课教材知识结构体系，这样通过每课全部知识的阅读，使学生对历史知识的认识从孤立、静止到有联（试读）...
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