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小学低段语文课堂教学有效管理的策略 -新课程·小学2019年05期

小学低段语文课堂教学有效管理的策略

作者:杨丹 字体:      

摘 要:在问卷调查和访谈中发现,不少低段语文教师都认为现在的学生不好管理。一方面学生由于年龄较小,注意力有限,导致上课听讲专心不足,好动有余;另一方面没有养成良好的学习习惯,上课爱做小动作,交头接耳,(试读)...

新课程·小学

2019年第05期