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提高小学数学课堂教学的有效性 -新课程·小学2019年05期

提高小学数学课堂教学的有效性

作者:李长进 字体:      

摘要:在教学改革不断深入的背景下,小学数学课堂教学的有效性越来越成为人们关注的焦点,而将创新的各类方式引入小学数学课堂教学过程中,陶行知教育理论对提高数学课堂教学有效性具有非常重要的现实意义。正是在这(试读)...

新课程·小学

2019年第05期