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提高小学二年级学生自主识字的有效途径 -新课程·小学2019年05期

提高小学二年级学生自主识字的有效途径

作者:马妮 字体:      

摘 要:《义务教育语文课程标准》中明确指出:“小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;要认识常用字1600至1800个;课外阅读总量不少于5万字。”因此,识字教学是低年级语文教学的重要内容(试读)...

新课程·小学

2019年第05期