摘 要：通过查阅众多文献资料、采用文献法、对比法以及结合自身一线教学实践，对农村小学大课间活动存在的不足并进行分析。提出农村小学在大课间活动的思想认识、课程内容设计、组织实施、评价与监督、学校体育特色（试读）...
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