• 简体   /   繁体
浅论培养低年级学生理解文、字、词、句能力的方法 -新课程·小学2019年05期

浅论培养低年级学生理解文、字、词、句能力的方法

作者:曾环 字体:      

摘 要:小学语文教育教学活动着重于文、字、词、句的训练。低年级学生学习理解文、字、词、句的能力对其读懂阅读文章有着至关重要的作用,帮助学生体验语言文字的情感,为把握文章主旨奠定了基础。他们的注意目的性(试读)...

新课程·小学

2019年第05期