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小学四年级数学教师课堂提问有效性调查分析 -新课程·小学2019年05期

小学四年级数学教师课堂提问有效性调查分析

作者:丁翔 字体:      

摘 要:小学四年级阶段,是小学教育承上启下的重要时期,在这一时期,小学生即将步入身心高速发展的阶段,因此,在这一时期,小学数学教师必须深入研读文本教材,设计有效的课堂提问,从而激发学生学习的兴趣,为他(试读)...

新课程·小学

2019年第05期