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解读教材意图 培养空间观念-新课程·小学2019年09期

解读教材意图 培养空间观念

作者:罗志远 字体:      

摘 要:数学课程是一门研究数量和形状的学科,在小学数学教材中图形的认识和探索是几何图形这一空间形式教学中最重要的一部分,小学生学习几何图形不仅可以培养他们的逻辑思维能力,增强他们的空间观念。在小学阶段(试读)...

新课程·小学

2019年第09期