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让“米”在孩子心里鲜活起来-新课程·小学2019年09期

让“米”在孩子心里鲜活起来

作者:刘娟 字体:      

设计前奏

在老师们的教学经验中,都认为米的长度是人为规定的,没什么好研究的。真的是这样吗?我先是查阅了大量资料,关于米的界定:最早是法国科学家提出把地球子午线的四千万分之一长度作为1米,后来又根据光(试读)...

新课程·小学

2019年第09期