基于小学生学情对语文教学中运用思维导图的实践研究-新课程·小学2019年09期

基于小学生学情对语文教学中运用思维导图的实践研究

作者：靳丽敏字体：小中大

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摘要：语文教学需要引导学生理清思维脉络。怎么理？写满黑板？做笔记？抄下来？东尼·博赞的《思维导图》一书给了极大的启发。如何针对学生的学情，将思维导图与语文学科相结合，从而实现语文学习的清晰脉络呢？

（试读）...

新课程·小学

2019年第09期

期刊目录

生本理念的实践与探索
一年级新生入学教育初探
对小学语文写作教学分段训练模式的应用分析
浅议“华夏文字”与识字教学
核心素养视野下的小学语文作文教学
浅谈培智语文教学实施之效
小学英语高阶思维教学的实践研究
数形结合思想在小学数学教学中的应用及价值思索
让思想在课堂里涌动
精准备课
如何在小学数学教学实践中培养学生的空间观念
试议任务教学理论在小学高段数学中的应用
小学数学“先学后教”模式的构建研究
基于以人为本视角的小学高年级数学课堂教学有效性探究
小学体育教学中快乐体育理念的应用效果研究
运用律动教学，彰显音乐魅力
感觉统合训练对自闭症儿童刻板行为的影响分析
推进城乡小学美术教育均衡发展的策略探讨
指向核心素养的小学语文阅读审美教学探微
小学语文读写结合的方法研究
“写”出精彩，“写”出智慧
学校开展儿童绘本创作活动实践探索
浅谈小学语文中段说明文教学策略
激励、唤醒、鼓舞
小学语文成语教学的策略阐释
更新教育理念　改进作文教学
家校合作，助力小学生阅读素养提升
浅析感受性阅读教学的有效策略
浅谈小学生作文如何写出真情实感
注重名著阅读，播撒传统文化的种子
农村小学生“循环日记”浅探
诱“情”，顺“序”，得“法”
灵活选用教法　提高识字效果
浅谈小学英语绘本教学的内涵美
基于新课标下的小学英语阅读教学策略研究
小学英语教学生活化的内涵及策略研究
依托数学综合实践，促进学生深度学习
重视数学阅读，打造深度学习课堂
试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略
小小竹笛“奏”出精彩人生
浅析小学体育教学中师生的有效互动
协调性练习在小学足球训练中的应用分析
体育游戏在小学体育教学中的应用分析
提高小学体育课短跑教学效果的探讨
足球进小学体育课堂的相关思考
浅谈体育美育整合教学策略的研究
试论如何为小学数学课堂增设趣味情节
“五步法”——让作文教学有迹可循
让童年浸润在书的芬芳里
生活化教学在小学道德与法治课堂中的应用探究
语文核心素养视角下写人类文章的教学思考
统编语文教材三年级下册综合性学习单元的编排特点与教学建议
学科素养背景下语文微课程构建
让汉字教学绽放出迷人的微笑
小学语文部编教材特点与教学方式研究
立足文本，赏析人物，领悟表达
试论如何改进小学语文主题阅读的教学方法
结合二年级教材浅谈插图对低年级教学的影响
删繁就简　破茧成蝶
基于部编版教材的小学语文低年级口语交际教学探索
泛谈小学英语结构化教学对学生思维品质的提升
小学英语多元化阅读资源建设的探究
部编版小学道德与法治课堂教学之我见
论小学拓展性课程建设及课程整合的实施研究
巧用生成，让课堂更精彩
挑战性任务　让学生动起来
小学高年级数学教学策略研究
差异教学，让数学课堂焕发生命力
四个“立足”培养低年级学生数学核心素养
低年级数学拓展课程的设置与实施策略探微
学习的快乐源自发现
《折扣问题》教学设计
精心设计，使操作活动行之有效
走进数学经典
小学数学体验性活动经验积累的教学策略
数学“综合与实践”的教学策略初探
试析小学数学教学主题图的分类及运用
引导学生深度学习，让课堂充满“活力”
浅谈滩涂地域特色下的科学素养拓展培养
创设联结，让儿童的深度学习真正发生
课堂因“选择”更精彩
传承腰鼓艺术特色　促进学生多元发展
小学创客教育的课程开发问题
广西民间小学美术课程资源的开发与利用对策
儿童绘画　灵魂的自由
传统游戏大追踪
研“微”究“微”　借“微”致远
巧用“汉之星”，让语文识字教学绽放光彩
向信息技术借力，呈丰实课堂体验
谈信息技术与小学科学教学的融合
新课改背景下信息技术在小学数学教学中的应用策略
现代信息技术对课堂教学的影响研究
基于计算思维培养的小学编程教学
小学信息技术多样化教学方法的有效探究
3D打印技术在小学教学中的实践应用
新课堂，学生不做“配角”
创设多彩情境　识字趣效双赢
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
基于“翻转”模式，开展语文单元统整教学
小学语文绘本习作教学的创新实践
浅析小学语文教学中小组合作的有效性实施
基于小学生学情对语文教学中运用思维导图的实践研究
巧用思维导图　绘出五彩课堂
探析思维导图在小学英语语篇教学中的运用
以课本为依托创新小学英语作文教学的研究
核心素养下小学数学情境教学的思考
浅谈小学数学教学中创新意识的培养
“学讲”模式下的小学数学自主学习研析
“五感”在小学美术教学信息构建中的应用
声势律动：小学低段歌唱教学新手段
听障儿童课堂中的情景教学
聚焦教学实效　焕发课堂活力
慢慢走，欣赏啊！
把握生长点　凸显学为中心
谈小学低段数学拓展课内容选择策略
让“米”在孩子心里鲜活起来
靠船下篙，让阅读教学更高效
探讨新课程背景下小学语文有效性教学策略
优化语文教学目标　构建语文高效课堂
基于核心素养的小学语文高效课堂构建策略
农村小学提高英语课堂教学有效性的探析
利用小小“奖票”让英语课堂高效
小组合作背景下小学数学高效课堂的构建
严谨治学，立德树人
改进美术教研的实践与思考
小学劳动技术教学高效的战略及途径
提升语文教师文本解读能力的途径研究
试析小学语文兴趣教学在习作中的运用
妙手点拨，有效培养学生的想象力
从语文要素走向语文能力
调动多重系统　发展想象能力
领读，有利于养成正确的读书习惯
基于课堂观察的低年级写话能力提高的研究
例谈如何通过写日记来激发小学生写作兴趣
小学高年级数学教学中思维能力的培养
关注小学生数学问题意识的培养
试论小学生算理认知能力的有效培养策略
小学数学低年级学生审题能力的培养方法探讨
让思维火花在数学教学中绽放
培养简便计算能力，发展数学核心素养
小学数学教学中学生学习能力的培养
关于培养小学生数学课堂提问能力的策略
论如何巧用“比较法”对小学生思维能力进行培养
在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微
浅谈对学生发言评价的艺术
小学语文趣味课外作业的设计与实施策略
浅谈竞争评价机制如何为课堂服务
新课程改革背景下小学数学教学评价探讨
小学数学“科学课堂”有效教学评价
基于小学科学课堂教学中过程性评价的思考
浅析分组循环练习法在体育“课课练”中的作用
“以评促学、以评促教”
对实现小学档案管理信息化的若干看法
小学教育中由学校向家庭辐射的实践与研究
书写规范汉字，传承优秀文化，塑造雅润品格
信息化环境下提高小学班主任工作成效的策略
小学班主任管理工作经验谈
“勤奋务实　探索不断”的班主任之路
提高小学班主任与家长沟通的实效性对策研究
小学低年级班主任与特殊家庭沟通问题探析
试论小学班级管理中的“情绪”与“理性”方法
试析加强小学教师师德建设的有效途径
开展校本教研促进农村教师的专业发展
幸福理念在小学班主任德育工作中的渗透
浅谈校园物质环境营造小学温馨校园的德育效应
对小学高年级德育的几点看法
关于当今中小学生优秀传统文化素养的研究
论学生自信心的培养
从学《弟子规》开始落实学校行动德育
小课堂　大社会
小学数学教学中的德育渗透策略阐释
小学音乐教学中渗透中华传统文化教育
传统文化在美术课堂教学中的应用
付出成就将来的美好
假如我是孩子，假如是我的孩子
操场风波
学校应更多地关注离异家庭的孩子
教育的等式和不等式
教育行业普及虚拟现实（VR）课堂促进教育公平的路径研究
家校合作育人新模式
小学语文六年级综合实践课的教学指导分析
核心素养导向下的小学语文教学策略研究
传统文化教育在小学语文教师素养中渗透方式的微观研究
小学语文阅读教学中“主问题”的设计策略
从国宝的“前世今生”看小学古诗教学
新课标视野下小学语文加强阅读指导教学模式研究
陶行知“六大解放”思想在小学低段语文教学中的运用与思考
语文课堂与“游戏精神”
破解英语教学密码　让课堂智慧灵动
浅议英语绘本教学在农村小学中的运用
核心素养下小学数学开展深度学习的思考
浅谈核心素养下的数学课堂
小学数学教学中反向思维的应用探讨
小学数学“四环四步导学式”美丽自主课堂教学模式初探
素质教育在小学数学中的实现方法探究
小学数学教学改革的分析
让数学学习变成有意义的研究之旅
核心素养下小学数学生本课堂的构建策略
基于柯达伊的小学音乐合唱教学探究
浅析如何在小学音乐课堂中融入舞蹈元素
核心素养下小学科学探究课堂的构建
三年级戏曲进课堂教学实践研究
核心素养下校外美术教育发展路径探析
小学语文教学中学生阅读能力的提高策略研究
新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性
绽放绘本的“话”朵，起锚写作的航船
让课堂焕发生命的活力
写作经常练，下笔如有神
提高阅读品质，让学生爱上阅读
试析核心素养导向的小学语文阅读教学
浅谈拓展小学语文阅读教学的有效途径
生本理念下小学语文阅读教学探究
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
浅析小学语文中低年级作文教学的有效策略
把握课文文本留白，引领学生语文练笔
浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
小学语文古诗课堂诵读的魅力与教学指导建议分析
小学语文教学有效教学策略分析
拒绝“套路”，让英语对话充满生机
关于核心素养在小学英语教学中的渗透
表演课文对中年级段学生英语学习的初探
小学综合实践课生活化教学策略探讨
低年级道德与法治课堂绘本教学策略探讨
探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究
让数学走向生活
基于对话教学下小学数学教学活动的操作程序
有序思考，引领学生进入数学知识的更深处
小学数学与美术的有效融合的几点思考
论语文思维在小学数学课堂教学中的运用
落实新课程理念　培养学生主动参与学习
小学科学核心素养视角下的教学实践探究
浅谈范画在小学美术课堂教学中的有效运用
小学美术课堂教学中存在的问题及对策探究
基于核心素养的小学美术教育的实践探索
乡土资源在农村小学美术课堂的运用
“动”领课堂　“趣”升素养
当绘本遇见戏剧，肢体动觉智能
小学体育教学中舞蹈啦啦操训练方法探讨
巧用暗示，激活学生思维
品析词句有妙招
小学语文写作教学方法
小学低年级数学课堂游戏教学的有效方法研究
问题式小学数学课堂的构建
以课后习题为抓手，让语文要素在课堂落地
小学语文单元整合教学策略初探
让学生在口语交际课上畅所欲言
阅读教学要关注“表达”，落实“运用”
聚焦语用，构建真正的“语文”课堂
小学语文阅读教学内容的选择与重构
《十二次微笑》教学设计
深挖文本背景，让语文课堂呈现精彩
在语文教学中，如何理解句子的含义
让“小练笔”练出“大手笔”
数学“五学”课堂教学设计
改变教学方式引领学生自主学习
《7的乘法口诀》教学设计
解读教材意图　培养空间观念
以“形”助“数”，在直观中理解“数”
解析小学高年级数学应用题有效教学策略
精准把握学习过程　触摸数学本质
小学数学课堂有效性的思考和初探
基于活动经验，开展计算教学
搭建小学数学优质提问平台的策略研究
让数学走进生活　让生活驻足课堂
小学科学课堂教师有效倾听的现状分析及策略研究
泥塑融入
小学道德与法治教学副版教材使用研究
微信时代下一年级家校合作德育实施策略分析
网络条件下农村学校的家校合作分析
多媒体在小学低段识字教学中的应用
小学语文微课教学设计研究
“微课”不微
希沃白板新技术巧助力　小古文教学呈现更给力
自然拼读在小学三年级英语教学的应用
应用多媒体技术的教学实践
信息技术在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究
基于微课的小学数学模型思想培养的教学探究与实践
运用信息技术，提升小学数学教学质量
探析小学数学课堂教学中微课资源的利用
融入生活，快乐学习
用“信息”打开智慧，用“创新”承担使命
浅谈现代信息技术辅助在小学音乐课堂中的影响
小学语文阅读教学中合作探究教学方法初探
小学情境式识字写字教学的具体策略
浅析新时期下小学语文合作教学方法创新
给烦琐的农村语文教学瘦身
浅谈自主探究性的阅读教学
思维导图在小学英语教学中的应用
浅析小组合作任务在小学高年级英语写作课的运用
小学英语口语教学工作如何开设情景教学及探索
合作学习在小学英语低年级教学中的运用
体验参与式小学英语课堂的构建
浅谈体验式教学在小学品德教学中的应用
小学数学有效分层教学的实践与思考
基于小组合作的“双主五学”教学模式
互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
巧设教学情境让数学课堂更高效之探讨
自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用
小组合作背景下小学数学生本课堂的构建
巧用生活情境,提升小学数学教学的有效性
怎样创设有效的数学教学情境
小学数学课堂中动态生成资源的运用策略
剪刻版画藏书票的新尝试
项目化学习在小学科学课堂中的创新设计
合作学习视野下小学体育课教学质量提高的策略研究
谈小组合作学习在小学体育课中的运用
“错”中复杂生精彩
探讨小学数学错题集的有效利用
小学高年级学困生计算薄弱的成因分析
捕捉“意外”　绽放精彩
探究小学体育安全问题的规避与应对措施
小学数学“同课异构”构建高效课堂
浅谈如何提高小学高段数学学习的有效性
低年级数学中的有效教学
试析如何打造小学体育高效课堂
浅论培养小学生语文阅读能力的教学策略
读写结合，促进小学生写作能力的提升
勇敢地站起来，坦然地坐下去
试论如何有效提升小学生写作能力
刍议小学生阅读能力的培养策略
小学语文阅读教学中的创造性思维培养
如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
培养阅读习惯　提高阅读实效
小学数学阅读能力的培养方式之研究
在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
如何培养与提高小学生的数学阅读能力
以生为本，有效引导
小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
浅谈如何提高小学生的数学计算兴趣
沟通心灵　激发兴趣
小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略
提高小学三年级数学计算能力的研究
真学则生疑，深思则释疑
康复训练促脑瘫儿童生活自理能力提升的实践探索
小学数学教学中思维能力培养途径分析
新课程背景下小学数学分层作业的有效性探究
给学生一片天空
探析新课改下的小学数学作业设计新策略
传统东方管理文化与现代小学管理的融合
新时代小学道德与法治课教师必备素养
家校合作是解决农村隔代教育问题的有效途径探讨
小学高年级班主任班级管理中的沟通艺术之研究
依托班本课程　创新育人模式
培育“幼苗”讲方法
新时期小学班主任工作创新与优化路径探析
新时期小学班主任德育工作的有效途径分析
培养小学生自信心的策略
情绪失控不用愁　控制情绪有方法
浅谈绘画辅导法在学生心理健康辅导中的作用
教育心理学在小学语文教学中的运用之研究
德育在小学语文课堂教学中的渗透研究
基于美育渗透下的小学语文古诗教学探究
小学语文古诗词教学指导与传统文化渗透分析
用爱融化孩子心里的坚冰
敞开心扉　走向阳光
将教育植根于爱

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