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《十二次微笑》教学设计-新课程·小学2019年09期

《十二次微笑》教学设计

作者:邱彩东 字体:      

一、教学目标

1.通过阅读,让学生对课文有个整体感受,关心文章中人物的喜怒哀乐。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者情感。

3.培养学生对课文中人物的评价能力。

4.能通过表演的方式把课文的内(试读)...

新课程·小学

2019年第09期