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课程的教学逻辑构建-亚太教育2016年21期

课程的教学逻辑构建

作者:和克俭 赵文娟 黄晓霞 季文华 易琦 字体:      

摘要:本文通过分析《GIS原理及实验》课程的课程特点、教学目的、教学内容、教学方法,从逻辑学的角度,提出完善教学方案、优化教学手段的建议和具体措施:1)重视教学内容的逻辑性,模块化教学内容,同时考虑教学体(试读)...

亚太教育

2016年第21期