摘要：“微课程”在中学教学领域具有较强的实用性。通过阅读文献、实地调查等方法，本文就“微课程”在高中地理教学中的运用作了详细分析。本文着重探索了“微课程”当下的研究现状、研究背景及研究意义，针对“微课（试读）...
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