摘要：大学物理是高等院校理工类专业学生的一门重要必修基础课。如何提高大学物理的教学效果，改变大学物理急需改革的现状，是值得思考的问题。本文通过文献阅读找到大学物理改革值得借鉴的方法-同伴教学法。针对我校（试读）...
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