摘要：历史对人类的人生观和价值观的形成有着极大的影响。然而，在初中阶段，历史学科被视为副科。学生对历史课缺乏兴趣，甚至十分抵触。为解决这一问题，培养学生历史学习的兴趣，本文从初中生的历史学习心理出发，（试读）...
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