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浅谈小学数学反思性学习的策略-中华少年·研究青少年教育2013年12期

浅谈小学数学反思性学习的策略

作者:王文玲 字体:      

摘要:反思,是个体成熟的一个重要标志,是一种高层次的智力参与!让学生学会反思,培养学生数学学习的自我反思意识,提高数学学习的自我反思能力,形成良好的自我反思习惯。这样,学生将会获得更好的可持续发展。通(试读)...

中华少年·研究青少年教育

2013年第12期