摘要：针对机电一体化专业涵盖技术领域广、学生泛学而不专，以及学生学习能力和学习目标参差不齐，提出了专业分层次化教学模式的解决方案。
关键词：高职 机电一体化 分层次 专业开发
在机电一体化专业学生中存在一种（试读）...
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