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营造多种状态构建高效课堂-中华少年·研究青少年教育2013年12期

营造多种状态构建高效课堂

作者:姚鉴 字体:      

摘要:课堂教学是学生获得知识的重要环境和基本途径,是否有效或高效是评价教学质量和教学效果的依据;高效课堂教学的改革改变了以往教师上课一张嘴、一支笔、一本书的讲课方式;改变了教师讲得津津有味,学生听得昏(试读)...

中华少年·研究青少年教育

2013年第12期