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小学科学课堂教学中激励教学的运用-中华少年·研究青少年教育2013年12期

小学科学课堂教学中激励教学的运用

作者:史亮 字体:      

“教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。”课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地。为了让学生动起来,让课堂活起来,让爱充满整个课堂,让学生在朴实的课堂生(试读)...

中华少年·研究青少年教育

2013年第12期