近年来，“优化小学课堂教学结构，培养学生思维能力”已经是我们一线教师的努力方向和奋斗目标，质疑讨论、变式练习必然成为课堂的必要环节，“于无疑之处生疑” 既能顺应儿童的心理特点，又给儿童发展思维能力的时间（试读）...
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