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运用激励性评价提高小学生朗读能力-小说月刊·下半月2018年03期

运用激励性评价提高小学生朗读能力

作者:毛启勇 字体:      

朗读教学是小学语文教学中必不可少的一个环节。新课标中明确提出“能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的要求。在教学建议部分也提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读”,可见朗读是被认为贯穿整个义务教育(试读)...

小说月刊·下半月

2018年第03期