在初中英语教学活动中，教师应该从激发学生学习兴趣入手，展开持续和有效的“词块理论”教学知识的运用。在教学过程中，教师应该考虑到初中学生的接受能力，具体包括输入词块、内化词块和输出词块三个方面。初中教师（试读）...
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