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多样化识字,让识字教学充满活力-小说月刊·下半月2018年03期

多样化识字,让识字教学充满活力

作者:麻茹男 字体:      

新的课程理念倡导培养学生自主识字的能力,然而,面对大量的生字,很多教师力不从心。因此,我们在课堂上常常看到学生在识字的过程中方法单一、陈旧,机械记忆还大有市场,严重影响了儿童识字兴趣,导致识字效率低,(试读)...

小说月刊·下半月

2018年第03期