作为一名初中数学教师，在平时的教学过程中，我们总是在不经意间给学生太多的限制，让学生动手实践，总是设定一定的程序进行；让学生自主探究，总是怕学生远离教师设定的轨道；让学生合作交流，总是搜寻对结论有效的（试读）...
登录