摘要：地方新建本科院校，由于受多种主客观因素的制约，理论与实践分离严重，实践教学成为一个软肋。本文将地方新建本科院校实践教学环节为研究对象，以经济管理类专业为例，探讨主要的制约因素，并提出新建地方本科（试读）...
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