摘要：作者在环境监测实践教学课堂中采用课题式的教学方法，引导学生进行一种有目的探究性学习。根据学生的自身学习情况，激励并且引导学生参加实践及科研活动，让学生能够进入研究性学习，从而对于学生自身的专业素（试读）...
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