摘要：随着职业院校教学改革的深入进行，职教理念逐步趋于成熟。传统的“注入式”传授和“知识“本位的教学不能完成高职教育使命，已经成为共识。而行知合一的“能力本位”教学模式逐步被职业教育界采纳。本文就高职（试读）...
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