摘要：通过以调查问卷、师生座谈、教师交流方式，了解高职学生对化学课程学习困难的内外因素并进行分析，针对学习困难状况，结合高职教育教学的特点，提出并组织实施相应的教育转化对策。
关键词：高职学生化学课程学（试读）...
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