摘要：本文针对高职专科与应用型本科存在办学定位、人才培养模式、课程设置方式等方面的不同，以自动化专业为研究载体，提出了“本专科分段培养”课程体系的构建思路，并根据高职专科与应用型本科自身的教育类型与层（试读）...
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