摘 要：新课改已经实施多年，但在广大小学，阅读教学所延续的还是“填鸭式”的教学模式，学生在阅读过程中较为被动，感悟和体验自然不够丰富。要构建有效的农村小学语文阅读课，还得立足学生实际，以学生阅读兴趣的培（试读）...
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