摘 要：高中数学教学中，理应重视数学思维的培养，不刻意训练计算能力，鼓励孩子多动手，自主寻求解决问题的方法，这也是对中国式数学教育的有益补充。在生活与课堂之外丰富多样化的数学素材，更全面构建数学思维网络（试读）...
登录