摘 要：本研究从幼儿园绘画教学活动存在的问题出发，通过行动研究法展开幼儿情景绘画教学的实践研究，探究出注重前期经验的积累、合理利用多种资源、以情景贯穿整个过程、巧妙运用多种工具材料四个有效的策略，让幼儿（试读）...
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