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打开批注之窗,促进个性化阅读-博览群书·教育2017年04期

打开批注之窗,促进个性化阅读

作者:李秀宜 字体:      

摘 要:传统的阅读教学,不少孩子在课堂上依赖性太强,他们过分被动地接受教师的阅读理解及阅读方式。长此以往,学生阅读的能力必将退化。再加上传统的阅读教学机械、费时、低效,还忽略了学生阅读的主动性,所以,个(试读)...

博览群书·教育

2017年第04期