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改变学习方式,养成数学反思习惯-俪人·教师版2016年18期

改变学习方式,养成数学反思习惯

作者:黄振东 字体:      

从初中升上高中后,很多学生反应数学难学。原因其实很简单,那就是感觉高中教材跨度大,知识难度、广度、深度的要求大幅度高,这种巨大的差异,使刚从初中升到高中的学生一下子无从适应。由于大部分学生不适应这样的(试读)...

俪人·教师版

2016年第18期