摘要：目的：初步探索高中生学习适应性的现状，探讨学习适应与差异化分层学习成绩的关系。方法： 采取整群抽样的方法，对山东潍坊某中学高一年级的783名学生进行学习适应性测试，并获得该学生群体期中考试的语文、数（试读）...
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