摘 要：文章由学习者学习风格的概念及重要性入手，对当前我国高职院校的外语教学特点进行深入剖析，在研究并总结出了高职学生喜欢体验式学习风格的基础上，提出了一种基于感知风格的外语教学策略。一方面鼓励学生逐步（试读）...
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