作者简介：
廖兴建（1967.4--），男 ，汉族，重庆人，大学本科，中学高级教师，主要从事中学教师培训、课堂教学的研究和指导。
摘要：演导式教学是从学徒制中吸取有效教学的元素，以任务驱动和表演式学习为内核而构建（试读）...
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