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以班级为阵地,渗透民族团结教育-课程教育研究·学法教法研究2019年12期

以班级为阵地,渗透民族团结教育

作者:吕媛 字体:      

【摘 要】民族团结教育是学校教学的一部分,对培养学生民族平等、团结、互助等品质有着重要作用。笔者作为一名小学班主任,尝试以班级为阵地,将班级建设与民族团结进步教育接轨,通过“文化建设——课堂联动——活动(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第12期