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新课标下的小学一年级语文识字教学策略-课程教育研究·学法教法研究2019年12期

新课标下的小学一年级语文识字教学策略

作者:涂婷 字体:      

【摘 要】小学一年级学生的学习思维还以形象思维为主,自律性还没形成,不能进行自主学习。刚刚进入小学的学生,翻开课本就是大量的归类识字,这就决定了识字教学是小学一年级语文教学的重点。为了使学生在轻松愉悦的(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第12期