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运用微信提高小学低年级朗读能力的实践研究-课程教育研究·学法教法研究2019年12期

运用微信提高小学低年级朗读能力的实践研究

作者:何绮霞 字体:      

【摘 要】《语文课程标准》指出:朗读是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何更好地激发学生阅读兴趣、培养学生朗读能力成为小学低年级语文教学的重要环节。微信平台的来临,(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第12期