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高中语文课程视域下的“整本书阅读”探讨-课程教育研究·学法教法研究2019年12期

高中语文课程视域下的“整本书阅读”探讨

作者:陈秋怡 字体:      

【摘 要】高中阶段的语文课程教学过程中,要充分注重方法的科学应用,提高学生的整体素质水平。本文主要就高中语文课程视域下“整本书阅读”的作用以及策略实施详细探究,希冀能借此理论研究为实际教学提供有益发展思(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第12期