【摘 要】在推动新课程改革的过程之中，许多老师开始站在宏观发展的角度，立足于学生长远发展的实质需求，通过对目前教学质量和教学内容的深入分析和研究来更好的体现学生的主体地位，保障学生通过调动个人的主观能动（试读）...
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