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提高教学语言修养,打造体育高效课堂-课程教育研究·学法教法研究2019年12期

提高教学语言修养,打造体育高效课堂

作者:张海涛 字体:      

【摘 要】高效课堂应该是十分活跃的课堂,这种活跃并不仅仅表现在行动上,更多的是表现在思维上。当学生全身心投入到学习、练习中,积极思考问题的同时教师运用规范的语言加以引领,定能充分调动学生的积极性,让学生(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第12期