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小学数学课堂练习设计策略研究-学子·教育新理念2016年02期

小学数学课堂练习设计策略研究

作者:冯云江 字体:      

小学生思维能力尚且较弱,学习数学更是难上加难。对此,小学数学教师可以通过设计数学课堂练习,帮助学生巩固所学知识,提高学生学习数学的效率。学生在进行解题时,能够在不断的思考中提高自己对数学知识的认识,增(试读)...

学子·教育新理念

2016年第02期